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【享学有获】《如何阅读一本书》值得推荐
来源:企业办公室 编辑:甄春梅 时间:2019年11月8日 文字大小:【      

《如何阅读一本书》是莫提默·J. 艾德勒/查尔斯·范多伦的著作,我有幸与之结缘,个人认为是一本实用型方法论著。在女性享学吧的平台推出同个内容后,我带着些许期待与好奇,带着对这本书的简单理解重新学习与认知。

讲解人叫郑清华,他的名字据编辑说是父辈的一个期许,他长期从事教育行业,一年阅读一百本书。人看上去温文尔雅,典型的常识分子形象。他提到了2016年“我是演说家”的冠军熊浩所讲的一句话:大家要重新拾起阅读的习惯,大家必须要恢复起那种求学的兴致,因为只有这样你才能真正成熟、健朗,最后精神成人。我个人也很赞同。个人觉得整个章节逻辑不够清晰,内容编排上稍微有点乱,我个人看了后觉得有些失望,我没有丢弃,后面看完了(主要原因不是郑老师的问题,感觉不是一个完整讲解,有拼凑,中间内容断裂)。大家如果感兴趣,可以重点观看第二、三章。第二章就是对我所提的《如何阅读一本书》进行的概括阐述(相对完整)。第三章重点阐述的是分析阅读(内容有缺失),里面高度概括了读书的方法,怎么做?但是感觉缺少一些内容。第四章是课后练习题。

大家作为企业的一名员工,对于专业常识大家会应用到分析阅读,如果大家掌握这种方法,对于大家学习效率与效果会有很大的促进与帮助,能够更好的掌握专业技能。大家作为一名孩子的爸爸妈妈,大家可以系统精准掌握阅读方法,然后传递给大家的孩子,让他们从小就掌握优质阅读的方法,这在孩子的人生中将会是一笔非常宝贵的财富,让他们在各种学习中带来事半功倍的效果。这个视频可以让大家了解个大概,有个整体认知,如果想继续深入学习的,可以买原著,自己看。视频中第二章有这本书的先容。下面是我整理的视频中的主要内容,给大家提供一个参考,有失偏颇的请大家谅解。

第一章 他先从通俗易懂的“如何阅读不同读物”开始,向大家阐述实用型的书、想象文学、故事、戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学等。阅读故事书注意三点,一是快读,全心全意地读,理想而言,最好一口气读完;二是开始不理解,不要焦虑与在意;三是一定要读完一本小说或者故事后,才能谈你是否把这个故事读通了,有什么思考。阅读历史注意四点。一是每一本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题;二是历史故事是发生在某一个时间段中的;三是这本书说的有道理吗?全部有还是部分有,给出自己的判断;四是与我有什么关系?如果是传记类的,考虑编辑及事件的整个历史背景,深入的看。社会科学他认为需要分析阅读和主题阅读更好。慢慢他引出阅读层次,基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

第二章 寥寥数语先容了该书的出版历程,以及整本书的一个架构。从阅读人与阅读目标、阅读层次到如何阅读不同读物进行了纲领性阐释。阅读是一种主动的活动,阅读一般分做三种目的:娱乐消遣、获取资讯、增进理解力。只有最后一种目的的阅读能帮助阅读者增长心智,不断成长。当然不同类型的书需要不同的阅读层次,引用培根的话“有些书可以浅尝辄止,有些书要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化。”阅读层次的核心内容是分析阅读(适用于阅读一本书,不与其他主题对比,系统性分析),所以编辑又单独提出,重点讲解了一章内容。主题阅读更加复杂与系统(适用于学术研究或者专业常识深度掌握)。在做主题阅读时,阅读者会读很多书,而不是一本书,并列举出这些书之间相关之处,提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助所阅读的书籍,主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。

第三章,郑老师讲解了分析阅读,分析阅读分三个阶段。最终要实现“如何做一个自我要求的读者?”
      主动阅读的基础:一个阅读者要提出四个基本问题。
      如何让一本书真正属于自己
      三种笔记:概念笔记(包括自己对书的理解)、结构笔记、辩证笔记(不同书籍梳理、提炼自己的观点)。
      培养阅读习惯:通过刻意练习,遵从规则从而掌握阅读的方法技巧,最后形成个人的阅读习惯。读完一本书的规则。
      这本书依照种类与主题的分类是什么;
      用最简短的话告诉大家这本书在谈什么;
      例举出书的重要篇章,说明他们如何按照顺序组成一个整体架构;
      试着找出编辑提出的问题或者编辑需要解决的问题;
      找出一本书中最重要的话,圈出并找出其主旨;
      在你说出“我同意”“我不同意”“我暂缓评论”等观点之前,必须肯定的知道“我了解了”;

当你不同意编辑的观点时,要理性地表达自己的意见,不要无理的辩驳与争论。

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